Entwicklung der Bildikonographie in Wissen vermittelnder Kinder- und Jugendliteratur und Schullehrbüchern des 19. JH: ein Distant Viewing Ansatz
Projektziel
Innerhalb der Digital Humanities ist die massenhafte Auswertung von Bildmaterial im Unterschied zur Big Data-Analyse von Texten noch immer Desiderat. Am Beispiel von illustrierten Kinder- und Jugendsachbüchern werden daher im Rahmen dieses Projekts Chancen und Potenziale eines dem „Distant Reading“-Verfahren entsprechenden Verfahrens zur Bildanalyse („Distant Viewing“) erprobt.
Projektzeit
März 2017 - September 2020
Projektpartner
Herr Prof. Mandl, Stiftung Universität Hildesheim, Institut für Informationswissenschaft und Sprachtechnologie
Herr. Dr. Schmideler, Universität Leipzig, Erziehungswissenschaftliche Fakultät, Grundschuldidaktik Deutsch
Drittmittelgeber
Fritz Thyssen Stiftung (keine direkte Förderung)
Kontakt
Sigrun Putjenter
Kinder und Jugendbuchabteilung
Stellvertretende Abteilungsleiterin
Tel.: +49 30 266 436 450
sigrun.putjenter@sbb.spk-berlin.de
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